marzo 19, 2015

Actualiz. 21 M Vuelven Marchas a Calles Madrid 17h. Atocha-Colón + Convoc. previas + Crónicas post.

DE INTERÉS: puntos 1 a 21

1.- Anticapitalistas 
Vuelven las marchas, para encender las calles, para recuperar la dignidad y los derechos, para conquistar la democracia y construir el poder popular, el de la gente, el que va a ganarles en todas partes. El 21 de marzo toca ocupar las calles de Madrid: impago de la deuda, derechos sociales, renta básica y servicio públicos para todas y todos. Hay que echarles.
 2.- El 21 de Marzo las Marchas de la Dignidad vuelven a Madrid para exigir Pan, Trabajo, Techo y Dignidad. Publicada   por  http://marchasdeladignidad.org/las-marchas-vuelven-a-madrid-el-21-de-marzo-a-la-calle/
Las Marchas de la Dignidad vuelven a Madrid caminando hacia la Huelga General con el objetivo de exigir una vida con dignidad. Desde todos los puntos del estado español columnas de dignidad se movilizarán para defender el programa del movimiento 22M como paso previo a la convocatoria de la movilización general de octubre concretada en una Huelga General laboral, de consumo y social.
A un año de la conmemoración de la gran manifestación del 22M que concentró en Madrid a centenares de miles de personas que reivindicamos una vida digna, la situación no ha cambiado a mejor y se profundizan las consecuencias de los perversos efectos de las llamadas políticas de austeridad impuestas por la Troika contra la mayoría social del estado español.
La terca realidad desmiente de forma descarnada al gobierno del Partido Popular y a los poderes que lo apoyan, la campaña de publicidad para vender la idea de que hemos salido de la crisis en la que está inmerso el gobierno y los poderes económicos y mediáticos adictos a este régimen bipartidista monárquico, se da de bruces con la situación en la que hoy se encuentra la mayoría social. A aquellos que siguen los dictados de instituciones que no se han sometido al sufragio de la ciudadanía:
!!! Hay que echarles !!! 9/3/2015
(TEXTO COMPLETO  en el ENLACE)

Recordatorio de las ‪#‎MarchasDeLaDignidad‬







( Para

VERLA  

GRANDE 

CLICAD

sobre

ella)











Un año más la Dignidad vuelve a inundar las calles de Madrid el 21 de Marzo. Centenares de colectivos y movimientos sociales acudiremos para volver a reivindicar lo que nos pertenece: un futuro digno.
Cada año son más la cantidad de jóvenes los que tenemos abandonar el país por culpa de las condiciones precarias en la que nos encontramos a la hora de encontrar un empleo estable a pesar de haber conseguido la titulación correspondiente para desempeñarlos. No sólo hay jóvenes que abandonan el país, también las hay que abandonan el sistema público de enseñanza por las subidas de tasas o las que se mantienen en él con empleos sin apenas contrato y bajo unas condiciones laborales que dejan mucho que desear.
Las jóvenes somos el futuro y vamos a ir a conquistarlo. El 21M nos vemos en Madrid.

 ‪#‎JuventudConDignidad‬ PASO A PASO, LUCHA A LUCHA ¡JUVENTUD EN PIE!

Más info en la página No Es Tierra Para Jóvenes

5.- Marchas de la Dignidad 2015 - 21 de marzo nos vemos   
Publicado 9 mar. por Periodistas de la Marcha

https://www.youtube.com/watch?v=dMK-9NCu1TE

6.- Rutas a Madrid 21M
http://marchasdeladignidad.org/rutas-madrid-21m/


El jueves 
comenzamos 
de nuevo 
la marcha 
por la dignidad 
a Madrid.
Día 19. 1ª etapa: Pinto-Parla 
Día 20. 2ª etapa: Parla-Getafe   Día 21. 3ª etapa: Getafe-Colón 





8.- Columna Extremadura #marchaamadrid  
19M 12h. Hospital Univ. Móstoles
Marchas de la Dignidad 22M
 #MarchasdelaDignidad convoca a dar respuesta colectiva y masiva de la clase trabajadora, la ciudadanía y los pueblos

9.-  Marchas de la Dignidad 22M 18/3/2015

Las Marchas de la Dignidad han presentado esta mañana en rueda de prensa la movilización que va a tener lugar los días 19, 20 y 21 de este mes. Mañana entran en la Comunidad de Madrid las diferentes columnas que realizarán tres etapas hasta alcanzar la Plaza Colón, lugar de la concentración final, el sábado 21 de marzo (...)
RUTAS Y COLUMNAS
La ruta 1 que integra las columnas del País Vasco, Burgos, La Rioja y Madrid Norte llegará mañana a Torremocha de donde partirá en dirección a Torrelaguna.
La ruta 2 que integra las columnas de Catalunya, Aragón, Navarra, Guadalajara y Madrid Noreste llegará mañana a Alcalá de Henares de donde partirá en dirección a Torrejón de Ardoz.
La ruta 3 que integra las columnas de Región Murciana, Pais Valenciá, parte de Castilla La Mancha y Madrid Sureste llegará mañana a Arganda del Rey de donde partirá en dirección a Rivas.
La ruta 4 que integra las columnas de Andalucía, parte de Castilla La Mancha, bloque joven y Madrid Sur llegará mañana a Pinto de donde partirá en dirección a Parla.
La ruta 5 que integra las columnas de Extremadura, Toledo y Madrid Sureste llegará mañana a Móstoles de donde partirá en dirección a Alcorcón.
La ruta 6 que integra las columnas de Asturias, Cantabria y Castilla León llegará mañana a Collado Villalba de donde partirá en dirección a Las Matas.
Las rutas 7, 8 y 9 salen el sábado. La 7 integra las columnas de Canarias, Illes Balears, Yayoflautas y columna Internacional y comienza su andadura el sábado 21 de marzo a las 16 h. desde la Puerta del Sol. La ruta 8 integra a la Columna Gallega y comienza su andadura el sábado 21 de marzo a las 15 h. de Chamartin. La ruta 9 integra la columna de Memoria Histórica y comienza su andadura el sábado 21 de marzo a las 17h. desde la Puerta del Sol
Vallekas el dia 20 marzo 
acto de bienvenida a las diferentes columnas 
en marcha con 
Diego Cañamero



11.- Políticos y sindicalistas muestran su apoyo a las Marchas de la Dignidad 
http://www.publico.es/politica/politicos-y-sindicalistas-muestran-apoyo.html

Julio Anguita, Íñigo Errejón, Alberto Garzón y Diego Cañamero, entre otros, han manifestado su apoyo a la movilización del 21 de marzo en Madrid. 

12.- Anguita llama a “tomar Madrid” y a “doblar el número de personas” que hubo el 22M http://www.luzdelevante.com/?p=85188 18/3/2015

13.- Unos 1.200 policías vigilarán las Marchas de la Dignidad de este sábado en Madrid. . 20.3.2015 http://www.20minutos.es/noticia/2410178/0/policia/marchas-por-la-dignidad-21m/tomar-la-calle/ 

14.- AÑADIDO el 21M, 12h. : Coordinadora 25S Las Marchas de la Dignidad contarán con un cordón de seguridad compuesto por compañeros y compañeras, para PROTEGER la MANIFESTACIÓN y a lxs MANIFESTANTES ‪#‎21Marzo‬ y ABOGADOS de GUARDIA  abogadxs.jpg

  ¡¡TOMEMOS MADRID!!

 15.- LAS MARCHAS DE LA DIGNIDAD - 21/03/2015 

http://defiendemadrid.blogspot.com.es/2015/03/las-marchas-de-la-dignidad-21032015.html

Enlace álbum de fotos de la manifestación 

16.- EN DIRECTO. Público TV. Desde la Plaza de Colón de Madrid, las Marchas de la Dignidad 

http://especiales.publico.es/publico-tv/directo/495984/las-marchas-de-la-dignidad-en-madrid

 17.- Cargas policiales y varios detenidos tras las Marchas de la Dignidad

http://disopress.com/gallery.php?mode=all&id=ODIyMTEzMWU2ZjI5Nzc%3D&page=1 

18.- Detenciones tras #Dignidad21M 21/03/2015

Vídeo de Javier Romero y Alicia Armesto Cemor OneOne

https://www.youtube.com/watch?v=9cRDJ4SWHUo&feature=youtu.be

19.- Comunicado tras las Marchas de la Dignidad: Caminando hacia la Huelga General

 https://coordinadora25s.wordpress.com/2015/03/23/comunicado-tras-las-marchas-de-la-dignidad-caminando-hacia-la-huelga-general/ 23/3/2015 Coordinadora 25S

20.-  [VÍDEO] Las Marchas de la Dignidad 2015

http://lacolumna.cat/video-las-marchas-de-la-dignidad-2015#.VRCPPvnz1UV

Un reportaje de Idoia Capuz, Álvaro Imbert y Carlos Gallardo

21.- #21M. Crónicas, fotos, videos… de la marcha y manifestación. La lucha sigue hasta conquistar la vida con dignidad para todxs. Dossier

https://corresponsalesobrerosypopulares.wordpress.com/2015/03/23/21m-cronicas-fotos-videos-de-la-marcha-y-manifestacion-la-lucha-sigue-hasta-conquistar-la-vida-con-dignidad-para-todxs-en-crecimiento/

 

 

marzo 18, 2015

Yo también estaba en el Parlamento y lo volvería a hacer

 Publicado:  17.3.2015 - 21:41 Centenares de personas protestan por la condena a tres años de cárcel contra ocho activistas
http://www.publico.es/politica/centenares-personas-protestan-condena-tres.html
 La concentración, que se ha celebrado en la plaça Sant Jaume de Barcelona, frente a la sede de la Generalitat, muestra el rechazo de la sociedad civil contra la sentencia del Tribunal Supremo por el acto de protesta frente al Parlament en 2011............................................ Coordinadora 25S
 

Paro Juvenil: NOSOTRAS también somos Aisha.

Spanish Revolution NOSOTRAS también somos Aisha
 


 
Azarug Independencia Socialismo - 12marzo 
 El pasado año sobre esta mismas fechas, la compañera Aisha Hernández, militante independentista e internacionalista de nuestro país, fue detenida en plena calle tras una serie de bravuconerías y abusos por parte de la Policía Nacional bajo la acusación de pintar en una pared de uno de los barrios más empobrecidos de Gran Canaria “Mas del 75% del paro juvenil. 
¡Joven organízate y lucha!.
Dicha pintada, la cual refleja a la perfección el estado de la juventud de canarias, fue la punta de lanza con la que el aparato represor español ha tratado y trata desde entonces callar la boca a esta compañera, hasta llegar al punto en el que nos encontramos estos días, donde está a punto de ingresar en prisión 4 meses por ese hecho que se narra. Un hecho que bien refleja la situación de Canarias y que ha sido utilizado para coger a Aisha como cabeza de turco y así intentar amedrantar a la juventud canaria organizada que lucha por cambiar el futuro negro de este país.
Desde Azarug nos solidarizamos completamente con nuestra camarada, haciendo nuestra su lucha y sobretodo viéndonos reflejados en ella, como un ejemplo de tenacidad a seguir, ya que pase lo que pase esta mujer nunca ha dejado de luchar y batallar con todas las consecuencias que le puedan venir.
¡AISHA LIBERTAD!
¡NUESTRA RESPUESTA SERA PROPORCIONAL A LOS ATAQUES RECIBIDOS!
¡VIVA CANARIAS LIBRE!

#VidaMarzo8 #YoMarchoPorLaVida, Pepe Mújica+Lucía Topolansky

Agradecemos el mensaje sobre vida que el expresidente de Uruguay Pepe Mújica y su esposa Lucía Topolansky nos envían a todos los colombianos. 
http://bit.ly/MarchaVidaMarzo8 owww.lavidaessagrada.com


 "La vida es sagrada" #VidaMarzo8 #YoMarchoPorLaVida
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OTRO ASUNTO. Hoy en Perroflautas del Mundo: http://perrosflautadelmundo.blogspot.com.es/2015/03/diputados-alemanes-hallan-monsanto-en.html Diputados alemanes hallan a Monsanto en Ucrania: "El conflicto se utiliza para la venta de tierras"
 

Se cumplen 100 años del fallecimiento de don Francisco Giner de los Ríos.

El día 18 de Febrero, se cumple un centenario de la muerte de don Francisco Giner de los Ríos, fundador de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) en 1875. Enrique Martínez-Salanova Sánchez
http://www.ecorepublicano.es/2015/02/se-cumplen-100-anos-del-fallecimiento.html

Francisco Giner de los Ríos, (Ronda, 10 octubre de 1839 - Madrid, 18 de febrero de 1915) Pedagogo, pensador y escritor español. Estudió Derecho y Filosofía en las universidades de Barcelona, Granada y Madrid. En esta última conoció a Sanz del Río, introductor en España del pensamiento del filósofo alemán Krause; desde entonces se situaría en el centro del núcleo krausista (junto a Salmerón, Moret, Azcárate, Labra...), que tanta influencia habría de tener sobre el pensamiento y la acción de los liberales españoles. Dicha escuela defendía un ideal racionalista de armonía social basado en la reforma ética del individuo a través de la educación, para sustentar un Estado verdaderamente liberal.

En 1867 obtuvo por oposición la cátedra del Derecho y del derecho Internacional de la Universidad de Madrid, que sin embargo abandonó a los pocos meses en protesta por las sanciones del gobierno a Sanz del Río. Volvió a su cátedra tras el triunfo de la Revolución de 1868, fue separado de ella tras la Restauración borbónica por el gobierno Cánovas (1875) y nuevamente repuesto al llegar al poder los liberales de Sagasta (1881).

En 1876 fundó la Institución Libre de Enseñanza, empresa a la que dedicaría el resto de su vida; se trataba de un centro educativo basado en modelos pedagógicos modernos, laicos y progresistas, que se proponían como alternativa a la enseñanza oficial dominada por la Iglesia. Giner dejó una amplísima obra escrita sobre temas jurídicos, filosóficos, políticos, artísticos y literarios.

Desde la fundación de la Institución Libre de Enseñanza, hasta el final de sus días, se dedicó en cuerpo y alma a poner en práctica las líneas pedagógicas que definen la Institución: formación de hombres útiles a la sociedad, pero sobre todo hombres capaces de concebir un ideal; coeducación y reconocimiento explícito de la mujer en pie de igualdad con el hombre; racionalismo, libertad de cátedra y de investigación, libertad de textos y supresión de los exámenes memorísticos. En una palabra, una Escuela activa, neutra y no dogmática, basada en el método científico, que abarca toda la vida del hombre y que pretende la formación de hombres completos, abiertos a todos los ámbitos del saber humano. Giner opuso la libertad a la autoridad.

Entre las muchas obras y escritos de Giner de los Ríos destacan Lecciones sumarias de psicología (1874), Estudios sobre educación (1886), Educación y Enseñanza (1889), Resumen de la filosofía del derecho (1898) y Pedagogía universitaria ( 1905)

El influjo de la Institución Libre de Enseñanza
Un grupo de profesores que se aglutinaron alrededor de Francisco Giner de los Ríos fundó en 1876 la Institución Libre de Enseñanza. Intentaban superar el asfixiante ambiente intelectual que imponía la Restauración y trazó las líneas ideológicas sobre educación en el primer tercio del siglo XX y las que se desarrollaron durante la II República. Tras su victoria en la guerra civil, el primer y más importante objetivo del franquismo fue destruir la influencia de la Institución Libre de Enseñanza y liquidar aquellas ideas, eliminar física e ideológicamente a quienes las predicaban y hacer tabla rasa de cualquier residuo que hubiera sobrevivido.

Afirmaba estar «disociada de los principios o intereses de toda comunión religiosa, escuela filosófica o partido político, y defendía la libertad e inviolabilidad de la ciencia, y el derecho de todo maestro al ejercicio ya la transmisión independientes del conocimiento, sin interferencia de ninguna autoridad».

Giner y sus seguidores, hicieron de ella un hogar de paz, pensamiento libre, nuevas ideas y respeto mutuo. Estaba destinada a ser una de las mayores fuentes de renovación, pero sólo a través de su ejemplo, sus logros, sus publicaciones y sus discípulos, porque decidió rechazar el apoyo estatal y abstenerse de tomar partido en la lucha política, aunque los maestros, familias y niños, cada uno individualmente, tenía libertad para asociarse y ayudar a su religión, partido o doctrinas profesadas.

Bajo la influencia de Giner y la Institución se emprendieron desde organismos públicos importantes reformas en los terrenos jurídico, educativo y social, y se crearon organismos como el Museo Pedagógico, y la Junta para Ampliación de Estudios, de la que dependían el Centro de Estudios Históricos, el Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales o la Residencia de Estudiantes. 

En torno a la Junta y al Museo cristalizaron desde 1907 hasta 1936 intentos de reforma científica y educativa que dieron lugar a iniciativas pioneras: El Instituto Escuela, las pensiones para ampliar estudios en el extranjero, las colonias escolares de vacaciones, la Universidad Internacional de verano o las Misiones Pedagógicas, que actuaron durante la Segunda República.

El nacimiento de la Institución Libre de Enseñanza
El 26 de febrero de 1875 se publicaron un Real Decreto y una Circular que firmaba el marqués de Orovio, titular de la cartera de Fomento, que suponían un ataque frontal a la libertad de cátedra: el Estado pretendía controlar los libros de texto y los programas que los profesores impartían en la Universidad. Un significativo grupo de catedráticos de Universidad y algunos profesores de instituto, por decoro intelectual, por respeto a la ciencia, por amor a la libertad se negaron a someter sus programas y sus enseñanza al dogma de la Iglesia católica. Entonces, fueron separados de sus cátedras, alejados de las aulas, encarcelados, desterrados….

La Institución Libre de Enseñanza fue fundada en 1876 por varios catedráticos y auxiliares de Universidad o Instituto, separados de sus clases a consecuencia de su protesta contra los decretos de Instrucción pública de 1875, atentatorios de la libertad de la cátedra.

En el proyecto de creación se explica con claridad que la organización debe ser independiente de la acción del Estado, dada la dificultad de armonizar la libertad que reclaman la investigación científica y la función del Profesor con la tutela que ejerce el Estado. Durante sus setenta años de existencia tampoco se desligó de su proyecto de regeneración moral, el intento de crear el «hombre nuevo», según la filosofía krausista, capaz de enfrentarse con la situación moral del país, profundamente degradada; y lo que es más importante, de superarla y potenciar un nuevo modelo individual y colectivo, más racional, más ético y más humano.

La decisión concreta de fundar un centro de enseñanza la tomó Francisco Giner de los Ríos, junto con sus amigos Gumersindo de Azcárate y Nicolás Salmerón, en el año 1876. Fue considerada primero como una Universidad privada, «disociada de los principios o intereses de toda comunión religiosa, escuela filosófica o partido político, y defendía la libertad e inviolabilidad de la ciencia, y el derecho de todo maestro al ejercicio ya la transmisión independientes del conocimiento, sin interferencia de ninguna autoridad»

Las actuaciones de los profesores fundadores venían de lejos. En enero de 1868, el ministro de Fomento, marqués de Orovio, separó de sus cátedras a Julián Sanz del Río, Fernando de Castro y Nicolás Salmerón, por no firmar un manifiesto que ellos consideran atentatorio contra la libertad de enseñanza. Francisco Giner de los Ríos, que acababa de tomar posesión de su cátedra de Filosofía del Derecho, no dudó en adherirse a los catedráticos separados y correr también la misma suerte que ellos.

Poco más tarde, en septiembre de 1868, la revolución devolvió a sus puestos a los catedráticos krausistas, que iniciaron una actividad incesante en el Decanato de la Facultad de Filosofía y el Rectorado de la Universidad de Madrid, la Asociación para la Enseñanza de la Mujer, la Sociedad Abolicionista y la edición del Boletín-Revista de la Universidad de Madrid.

Sin embargo, la teoría y la realidad, una vez más se disgregan, la renuncia de Salmerón como presidente de la República en 1874 por no firmar unas sentencias de muerte, describe el desconcierto moral del grupo; las circunstancias, aun las que parecían más propicias, indican que la sociedad española no está aún madura para sus intenciones reformadoras.

Otra vez por causa de la libertad de enseñanza, el ministro desterró de nuevo a los tres profesores a Lugo, Cádiz y Cáceres, respectivamente, para evitar disturbios. Fue a partir de ahí, apoyados por infinidad de profesores cuando comenzó a perfilarse el propósito de crear una institución en la que los profesores pudieran ejercer su trabajo sin que se inmiscuyera la política o las ideas.

La tarea fue difícil por la presión conservadora, que defiende la enseñanza estatal, oficialmente católica desde la Constitución de 1876 (Artículo 11). Con un estrecho marco legal, con la posibilidad escasa de establecer centros privados, que la prohibición de ostentar el título de Instituto ni el de Universidad -de ahí el nombre de Institución- se creó la Institución Libre de Enseñanza.

marzo 17, 2015

Viaje a Bristol III. Parque Nal. Brecon y Portland, 30 y 31 de mayo/2009

Las fotos llevan una explicación y al relato lo precede un *asterisco. Lo copiado aparece "entrecomillado". Para VER las FOTOS, sus detalles, DEBEN AGRANDARSE clicando sobre ellas. Fueron tomadas con cámara analógica y ahora "digitalizadas", de ahí su mala calidad. Crónica anterior http://paqquita.blogspot.com.es/2015/03/viaje-bristol-ii-bath-2952009.html


50.- Sábado 30

Planta de roca, en flor, color rosa. 

Característica de  Brístol y, ahora, Gales

* Toca hacer ruta. Gales es el lugar elegido.
Conducir a la contra, en sólo dos días, no sale fácil.
Además de ir por el carril contrario, las Glorietas se toman así también. Se complica la cosa. Hoy, Anto nos acompaña.


51.- Restos castillo o monasteiro. Planta anterior invasora. Blas y yo







52.- Abergavenny. Gales  

Torre del reloj  

Centro de la localidad. 

Salón del Mercado  
Anto, Blas y Paquita, frente al Kings









53.- Brecon

Pintando del natural

Puente sobre el río. Dos pescadores

  "Gales es una de las naciones celtas y posee una identidad cultural propia que se conformó tras la retirada de los romanos de Gran Bretaña = Reino Unido
En el territorio de Brecon se encuentra el parque nacional de los Brecon Beacons"


54.- Lago Llaugors. Chozo avistamiento aves.


55.- Araucaria echando brotes tiernos

* En el parque nacional no vimos cosa de interés. 
Posiblemente, estamos mediatizados por los que conocemos; más duros, agrestes.
Aquí, el terreno es suavemente ondulado.
Los rebaños de ovejas pacen a su gusto, en verdes praderas ligeramente inclinadas.
Sí que, junto al centro de interpretación, vimos un urogallo = Tetrao urogallus
No fui ágil para fotografiarlo.



56.- Domingo 31. Portland Puerto de Pórtland




57.- Ana, en la pared

Muchacho mirando

* Al día siguiente volvemos al sudoeste, a Dorset

"condado habitado desde tiempos antiquísimos, cuenta con yacimientos arqueológicos, incluyendo los castros de Hod Hill y del Castillo Maiden.
Dorset es famoso por la Costa Jurásica, declarada Patrimonio de la Humanidad, la cual incluye destacados accidentes geográficos como Lulworth Cove, la Isla de Pórtland, Chesil Beach y Durdle Door"

58.-  Costa Jurásica


59.- Isla de Pórtland. Blas y Ana = padre e hija. Baño




60.- A dcha. de anterior.

Aquí: Ana. Allá: Amigos suyos

" Costa Jurásica (en inglés Jurassic Coast), declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, se ubica en el sur de Inglaterra, sobre el canal de la Mancha153 km de costas importantes por su geologíaaccidentes geográficos entre el este de Devon y el este de Dorset. Segundo Patrimonio de la Humanidad natural en el Reino Unido"

61.- Más adelante de anterior. Ana en el agua.


62.- Los siete, saludando a cámara.


63.- Fósil en la roca. Tamaño importante.

* Me entero ahora, cuando escribo, de que esta costa se apellida Jurásica y es patrimonio de la Humanidad por su interés geológico.

 


64.- Más fósiles

* Los fósiles nos los mostraron los compañeros de Ana, conocedores de la zona.
Son los primeros, los únicos, que he visto en su lugar de origen; salvo alguna valva...


 








65.- Grupo amigos de Ana y otros más.

Preparando cuerda para la subida a la pared.

* Tenemos compañía.
Ésta es zona de escalada y un grupito cercano se ha adelantado con la actividad siguiente.










66.- Ana subiendo

Otra muchacha en paralelo


Fondo: Paredes de foto 58







67.- Ana, tomada desde arriba

Amigos en la roca
Muchacho asegurando, abajo.

* Además de las vías de escalada, hay caminos "naturales", hollados con el paso de humanos y el transcurso de los años, para llegar a casi todos los objetivos.
Así, llegué más rápido que Ana, a tiempo de hacerle una fotografía, a nivel.







68.-

Más Ana

Más arriba

en la pared








69.- Ana, a punto de salir por arriba

* Antes de despedirnos, 1 junio, de nuestro hostelero, aún tuve tiempo de admirar su colada. Tres toallas colgaban de los alambres de un tendedero rectangular, situado en su patio jardín. El color era el mismo conocido, gris. Dudé si antes habrían pasado por la lavadora.


70.- Puesta de sol sobre el mar

* Termino con una imagen grata que me encantó; la de los ciclistas bristoleños desplazándose en bici por el asfalto, compartiéndolo con los vehículos automóviles, en plena armonía, sin agravio alguno. 
Ellos no utilizan la bici con carácter "deportivo" sino para moverse por la ciudad. Van con su vestimenta habitual, no "disfrazados" de ciclista. 
En España, nos han limitado el uso de las aceras, incorporándolas un carril bici.


Crónica viaje siguiente a la Gran Bretaña, 2013
http://paqquita.blogspot.com.es/2013/07/viaje-escocia-i-llegada-pitlochry_7.html

PAQUITA
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